Article d’André Duny, publié dans la revue N’autre école n°3, 2003 Appel à l’insoumission de conscience à la notation dans et autour de l’école… DEPUIS JULES FERRY le discours de “l’égalité des chances” a fait miroiter aux classes dominées l’espérance d’une élévation de condition grâce à “l’ascenseur social” égalitaire que […]
ou délire et variations sur le thème du regard Le jour de la rentrée, les parents de Blanche Neige firent un vœu : « Comme nous aimerions que notre fille soit blanche comme la craie, noire comme un tableau bien net, et rouge comme la note vingt sur vingt en haut […]
La Ligue a-t-elle vraiment eu pour but fondateur une éducation à la paix? Ce n’est pas aussi évident que certains le soutiennent! Il est question dans cet article d’analyser cette position et de questionner ces représentations, afin de pouvoir prendre position envers la troisième guerre mondiale qui est en train […]
Cette célèbre controverse entre Piaget et Wallon a encore grand intérêt actuellement car elle conditionne totalement les dispositifs d’apprentissage à mettre en place pour l’école maternelle et le CP : activités individuelles manipulations d’objets ou activités collectives, tant praxiques que langagières […]
Dessins de Philippe Geluck Dès le début l’Éducation Nouvelle s’est opposée à l’école républicaine sur des points fondamentaux. L’Éducation Nouvelle malgré sa grande diversité voulait cependant dans ses écoles nouvelles la liberté pour l’enfant, liberté de mouvement et liberté de penser. Elle voulait une éducation harmonieuse, naturelle, elle voulait une école […]
Publié dans DIALOGUE n° 108 “Des idées qui ont la vie dure” – Avril 2003 L’école a pour mission d’instruire. Avec le bébé, elle fait aussi ingurgiter l’eau du bain. Pour apprendre, il faut respecter la posologie : une cuillerée d’évaluation par jour. Je doute de l’efficacité de la potion. Car […]
Cet article a pour but de considérer quelques données historiques comme éléments de problématisation pour discuter, en vue du centenaire du LIEN, de ce que l’on entend par Education nouvelle. Notamment pour faire le point en regard de ce qui s’est historiquement passé: les écoles et/ou mouvements qui ont été […]
