Trois dispositifs sous forme de jeux de rôles, permettant de travailler les arguments et leur présentation Catherine Ledrapier , LIEN -GFEN trois Dispositifs de débat -procès, controverses et congrès
Catherine Ledrapier
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Pour débattre sans en venir aux mains, organisons un débat démocratique, réglé. Ci-après sont proposés deux dispositifs de débats réglés, le procès, puis le congrès, cela peut convenir aussi pour la controverse. Deux dispositifs de débat scientifiques : cliquer sur ce lien
Pour débattre sans se battre : discutons. Ce dispositif permet de confronter sa pensée à celle des autres, pour construire sa pensée en s’insérant dans un intellectuel collectif, dans une communauté de recherche. Dispositif pour discussions à visées scientifiques : cliquer sur ce lien
La Ligue a-t-elle vraiment eu pour but fondateur une éducation à la paix? Ce n’est pas aussi évident que certains le soutiennent! Il est question dans cet article d’analyser cette position et de questionner ces représentations, afin de pouvoir prendre position envers la troisième guerre mondiale qui est en train […]
Cette célèbre controverse entre Piaget et Wallon a encore grand intérêt actuellement car elle conditionne totalement les dispositifs d’apprentissage à mettre en place pour l’école maternelle et le CP : activités individuelles manipulations d’objets ou activités collectives, tant praxiques que langagières […]
Dessins de Philippe Geluck Dès le début l’Éducation Nouvelle s’est opposée à l’école républicaine sur des points fondamentaux. L’Éducation Nouvelle malgré sa grande diversité voulait cependant dans ses écoles nouvelles la liberté pour l’enfant, liberté de mouvement et liberté de penser. Elle voulait une éducation harmonieuse, naturelle, elle voulait une école […]
