Article d’André Duny, publié dans la revue N’autre école n°3, 2003 Appel à l’insoumission de conscience à la notation dans et autour de l’école… DEPUIS JULES FERRY le discours de “l’égalité des chances” a fait miroiter aux classes dominées l’espérance d’une élévation de condition grâce à “l’ascenseur social” égalitaire que […]
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La Ligue a-t-elle vraiment eu pour but fondateur une éducation à la paix? Ce n’est pas aussi évident que certains le soutiennent! Il est question dans cet article d’analyser cette position et de questionner ces représentations, afin de pouvoir prendre position envers la troisième guerre mondiale qui est en train […]
Cette célèbre controverse entre Piaget et Wallon a encore grand intérêt actuellement car elle conditionne totalement les dispositifs d’apprentissage à mettre en place pour l’école maternelle et le CP : activités individuelles manipulations d’objets ou activités collectives, tant praxiques que langagières […]
Dessins de Philippe Geluck Dès le début l’Éducation Nouvelle s’est opposée à l’école républicaine sur des points fondamentaux. L’Éducation Nouvelle malgré sa grande diversité voulait cependant dans ses écoles nouvelles la liberté pour l’enfant, liberté de mouvement et liberté de penser. Elle voulait une éducation harmonieuse, naturelle, elle voulait une école […]
Publié dans DIALOGUE n° 108 “Des idées qui ont la vie dure » – Avril 2003 L’école a pour mission d’instruire. Avec le bébé, elle fait aussi ingurgiter l’eau du bain. Pour apprendre, il faut respecter la posologie : une cuillerée d’évaluation par jour. Je doute de l’efficacité de la potion. Car […]
Histoire du site Ce site est né dans un séminaire du « Lien en France » e, 2018 : donc relié à nos engagements internationaux, à une pensée qui ne s’enferme pas dans un pays et dans une langue, au travail qui se fait ou pourrait se faire au LIEN. Enjeux 1 […]
Les enjeux des ateliers d’écriture pour le public ont maintes fois été écrits. Les ateliers permettraient de prendre pouvoir sur l’écrit, seraient des leviers d’émancipation, participeraient à l’hominisation… Que d’articles écrits dans les archives du mouvement ! Que de partis-pris auxquels il est difficile d’apporter des preuves irréfutables. Et pourtant, les […]
Quelques pistes pour un possible débat à la Biennale de l’Éducation nouvelle Actuellement la tendance va vers le tout numérique, les algorithmes, l’intelligence artificielle. Au-delà du sentiment de toute puissance et de vitesse que les machines procurent, une première question est de savoir pourquoi ce moderne engouement. Pourquoi « ce tout […]